[30분독서]

책을 읽고 읽은 부분을 간단히 기록해 봅시다.

※ 등교조는 읽을 책을 1권 챙겨오세요. 

[1블럭] 영어

* 첫번째 영상보기 -  3단원 1차시 (교과서 40~42쪽)

  영상을 보면서 3단원에서 연습할 표현들을 생각해보세요.

6월 9 (화) <영어>과제입니다.  - 2가지입니다.

 *첫번째 영상보기 - 교과서 40~42쪽 영상
  교과서(42쪽)에 하세요.

 과제 1) 영상을 보면서 교과서 42쪽에 Brian이 허락을 요청한 것을 모두 고르세요.

  과제 2) 공책에 두번째 영상을 보면서 3단원 단어의 뜻과 영어를 공책에 2번씩 쓰면서 연습해보세요. 영상을 멈추면서 보고 쓰세요.

*두번째 영상보기 - 교과서 3단원 Words 영상

[2블럭] 도덕

◎ 영상을 시청해보세요.

◎ 유관순의 감정과 감정표현방법을 떠올리며 국어(가) 62~65쪽 '유관순'을 소리내어 읽고 아래에 답해봅시다.

1. 내가 유관순과 같은 시대에 살았다면 어떤 감정을 느끼고, 그 감정을 어떤 방법으로 표현했을지 솔직하게 쓰시오.

  (1) 감정 : 

  (2) 그 감정을 표현한 방법 :

2. 유관순은 어떤 감정을 느꼈고, 그 감정을 어떤 방법으로 표현했나요?

  (1) 유관순의 감정 : 

  (2) 그 감정을 표현한 방법 : 

3. 같은 상황에서 나와 유관순의 감정표현방법에서 공통점과 차이점을 적어보시오.

  (1) 공통점 : 

  (2) 차이점 : 

[3블럭 - A조] 국어

◎ 소리내어 읽기의 중요성을 알아봅시다.

◎ 경험을 떠올리며 국어(가) 62~65쪽 '유관순'을 소리내어 읽어봅시다.

 1. '유관순'을 읽고 시간의 흐름에 따라 공책에 간추려 써보세요.
  - 순서 1 : 문단마다 중요한 내용 밑줄 긋기
  - 순서 2 : 언제, 어디서, 누가, 무엇을, 어떻게, 왜가 최대한 들어가게 쓰기
  - 순서 3 : 내용을 자연스럽게 연결하는 낱말 쓰기
  
 2. '유관순'에서 낱말 10개를 골라 사전에 나온 뜻을 공책에 쓰시오.
(다의어나 동음이의어는 내용에 맞는 뜻을 선택해서 쓰기)

[4블럭 - A조] 안전교육

◎ '슬기로운 인창생활-등교편'을 보고 아래의 코로나19 위기 상황에서 우리 모두를 지킬 수 있는 방법이 들어가도록 만화를 공책에 그려보세요.

 <위기 상황 : 친구가 놀릴 때> 

 *조건 1 : 4컷이상 그리기(처음부터 칸을 큼직하게 그리세요)
 *조건 2 : 장소, 시간, 등장인물의 특징, 행동이 드러나게 그리기
 *조건 3 : 말풍선 또는 설명박스를 넣기