[30분독서]

책을 읽고 읽은 부분을 간단히 기록해 봅시다.

※ 등교조는 읽을 책을 1권 챙겨오세요. 

{등교안내}

1. 영상을 시청해봅시다.

2. 무사히 교실에 도착하려면 교문부터 우리반 앞까지 올 때까지 거쳐야 하는 장소와 지켜야 할 것들을 쓰시오.

[1블럭] 체육

◎ 거리도전-제자리멀리뛰기

◎ 준비물 : 적당한 장소, 운동복장, 물, 마스크 등

[2블럭] 음악

◎ 음악 58쪽~59쪽을 보며 활동해봅시다.

1. "흥부가" 중 '화초장 대목'을 판소리와 창극으로 감상하며 비교해서 써 봅시다.(58쪽 1번 아래)

2. 판소리와 창극의 일부분을 듣고 따라해 봅시다.

  (1) 판소리

  (2) 창극

3. 다른 나라 음악극의 대표곡을 들으며 그 특징을 써봅시다.(59쪽 3번 아래)

4. 아시아의 음악극 중에서 하나를 골라 친구에게 소개하는 글을 써봅시다.(59쪽 4번 아래)

  ① 경극(중국)

  ② 가부키(일본)

  ③ 므어 로이 느억(베트남)

  ④ 와양 쿨릿(인도네시아)

◎ 과제

[3블럭 - B조] 국어

◎ 소리내어 읽기의 중요성을 알아봅시다.

◎ 경험을 떠올리며 국어(가) 62~65쪽 '유관순'을 소리내어 읽어봅시다.

 1. '유관순'을 읽고 시간의 흐름에 따라 공책에 간추려 써보세요.
  - 순서 1 : 문단마다 중요한 내용 밑줄 긋기
  - 순서 2 : 언제, 어디서, 누가, 무엇을, 어떻게, 왜가 최대한 들어가게 쓰기
  - 순서 3 : 내용을 자연스럽게 연결하는 낱말 쓰기
  
 2. '유관순'에서 낱말 10개를 골라 사전에 나온 뜻을 공책에 쓰시오.
(다의어나 동음이의어는 내용에 맞는 뜻을 선택해서 쓰기)

[4블럭 - B조] 안전교육

◎ '슬기로운 인창생활-등교편'을 보고 아래의 코로나19 위기 상황에서 우리 모두를 지킬 수 있는 방법이 들어가도록 만화를 공책에 그려보세요.

 <위기 상황 : 친구가 놀릴 때> 

 *조건 1 : 4컷이상 그리기(처음부터 칸을 큼직하게 그리세요)
 *조건 2 : 장소, 시간, 등장인물의 특징, 행동이 드러나게 그리기
 *조건 3 : 말풍선 또는 설명박스를 넣기