[독서] 방학탐구생활

- 방학탐구생활을 읽고 읽은 부분에 대한 생각과 느낌을 기록해 봅시다.
- 다 읽은 친구는 읽고 싶은 챕터를 골라 다시 읽고 느낌과 생각을 적어 봅시다.

※ 등교조는 방학탐구생활을 가져오세요.(없는 경우만 지금 읽고 있는 책 가져오기)

[1블럭] 영어

*영상보기 - 교과서 60~61쪽 영상
영상을 보면서, 큰 소리로 따라서 말 해보세요.

7월 7일 (화) <영어>과제입니다. - 3가지입니다.

과제 1) 단어스펠링 퀴즈 영상을 보면서, 답과 점수를 공책에 적어보세요.

과제 2) 교과서 60~61쪽 영상을 보면서 교과서 60쪽에 해당하는 단어를 적어보세요.

과제 3) 교과서 60~61쪽 영상을 보면서 영상에 나오는 61쪽 영어 문장 전부를 공책에 뜻과 함께 적어서 제출하세요.

예)Dumbledore : Can you do it? 
     너희들 할 수 있겠니?
    Malfoy :  Yes, I can.
     네, 저 할 수 있어요.
(등장인물- Malfoy, Harry, Hermione,  Dumbledore, Ron, 아이들

[2블럭] 도덕

◎ 영상을 보고 가족 사이에서 지켜야 할 인권이 무엇인지 생각해봅시다.

  1. 영상 속에서 가족사이에 인권을 침해한 경우를 한 가지만 써봅시다.

※ 인권침해는 어떤 말이나 행동으로 표현됩니다. 영상 속에서 인권 침해에 해당하는 말이나 행동을 찾아보세요.

◎ 다음 글을 읽고 물음에 답하면서 가족의 인권 문제를 생각해 봅시다.

출처: 「방학탐구생활」

  2. 아빠와 석이 중 누구의 인권이 침해당했다고 생각하는지 쓰시오.

  3. 가족사이에서 인권을 존중하는 방법에는 어떤 것이 있는지 쓰시오.

◎ 과제 : 위두랑에 공책 제출

[3블럭-A조] 수학

◎ 과제 :
나눠준 수학  학습지 1장 풀어서 등교할 때 선생님께 제출하기

[4블럭-A조] 창체<페이퍼아트>

◎ 아이언맨과 캡틴아메리카를 만들어봅시다.

◎ 만드는 순서를 알아봅시다.
(더 자세한 방법은 6월 30일(화) 영희와 철수 만드는 방법을 참고하세요.)

◎ [작품 제출] 완성한 아이언맨과 캡틴아메리카를 찍어서 위두랑에 제출해 주세요.