[독서] 방학탐구생활

- 방학탐구생활을 읽고 읽은 부분에 대한 생각과 느낌을 기록해 봅시다.
- 다 읽은 친구는 읽고 싶은 챕터를 골라 다시 읽고 느낌과 생각을 적어 봅시다.

[1블럭] 영어

*영상보기 - 교과서 64~67쪽 영상

영상을 보면서 교과서의 내용을 따라서 읽고, 교과서에 해당하는 답을 적어보세요.

7월 14일 (화) <영어>활동입니다. - 2가지
활동을 마치면 활동 결과물을 위두랑 영어반에 올려주세요.

활동1) 영상 보기 - 교과서 64~67쪽 영상
영상을 보면서 교과서(64~67쪽)에 해당하는 단어와 문장을 적어보세요.

활동2) 영상 보기 - 2단원 단어를 복습
빨간색 알파벳으로 시작하는 2단원 단어를 공책에 단어와 뜻을 쓰세요.
 예) 1. textbook - 교과서, ... ...

[2블럭] 도덕

◎ 세 개의 영상을 본 후에 아래의 질문에 답해보세요. (공책)

 1. 여러분은 한국어(우리말)을 왜 배우나요?

 2. 여러분은 외국인이 아닌데 외국어를 왜 배우나요?

 3. 여러분이 청각장애인이 아닌데도 수어를 배우면 어떤 점이 좋을까요?

 4. 비장애인과 장애인에게 모두 공정한 사회는 어떤 모습일까요?

 5. 공정한 사회의 모습을 만들기 위해 여러분이 오늘부터 실천할 일을 한 가지 정해보세요.

[3블럭-A조] 온책읽기 - 방학탐구생활(4)

◎ <방학탐구생활>을 요약해 봅시다.

(아래 방법 중 1가지 선택)
- 차례를 보고 이야기 전체를 요약해도 되고
- 가장 인상 깊은 한 챕터를 골라 요약해도 됩니다.

(책이 없는 친구들은)
- 등교일에 학교에 와서 책을 보고 요약해도 됩니다. (결과물은 14일까지 제출)

(요약하는 방법)
- 중요한 사건이 연결되도록
- 시간과 공간의 흐름이 보이도록
- 주요 등장인물이 겪은 일을 중심으로 요약합니다.

[4블럭-A조] 창체 <페이퍼아트>

◎ 점순이와 맹구를 만들어 봅시다.

◎ 만드는 순서를 알아봅시다.
(더 자세한 방법은 6월 30일(화) 영희와 철수 만드는 방법을 참고하세요.)

◎ [작품 제출] 완성한 점순이와 맹구를 찍어서 위두랑에 제출해 주세요.